HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN TINGKAT KELULUSAN PRAKTIK LABORATORIUM PADA MAHASISWA PRODI KEPERAWATAN

ABSTRAK
Peranan motivasi dalam proses pembelajaran perlu dipahami oleh pendidik, dengan melakukan berbagai bentuk tindakan atau bantuan kepada mahasiswa guna memenuhi / memuaskan suatu kebutuhan serta kegiatan pembelajaran. Laboratorium merupakan proses belajar keterampilan yang sangat membantu mahasiswa dalam mempersiapkan diri untuk melaksanakan praktek di klinik atau rumah sakit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan tingkat kelulusan praktik laboratorium pada mahasiswa Prodi Keperawatan Akademi Kesehatan Sapta Bakti Bengkulu tahun 2009. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian observasional yang bersifat analitikdengan rancangan Cross Sectional. Yang dilaksanakan di Akademi Kesehatan Sapta Bakti Bengkulu tahun 2009. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji Chi Square yang disajikan dalam bentuk tabel dan narasi. Hasil penelitian univariat yaitu dari 165 orang mahasiswa yang dijadikan sampel, terdapat 15 orang (9,1%) motivasi kurang dan terdapat 52 orang (31,5%) tingkat kelulusan praktik laboratorium yang tidak lulus (nilai < 71). Hasil penelitian bivariat diperoleh nilai chi Square  sebesar (ρ) = 0,000, yang artinya ada hubungan yang bermakna antara motivasi belajar mahasiswa  prodi keperawatan dengan Tingkat Kelulusan Ujian Praktikum Laboratorium di Akademi Kesehatan Sapta Bakti Bengkulu tahun 2009. Diharapkan bagi mahasiswa untuk lebih meningkatkan motivasi belajarnya dengan cara memanfaatkan sarana dan prasarana laboratorium yang ada dan lebih meningkatkan minat untuk melakukan praktik laboratorium secara mandiri.
Kata Kunci             : Motivasi Praktik Laboratorium

ABSTRACT
THE CORRELATION OF STUDENT MOTIVATION WITH PASS LEVEL LABORATORY PRACTICE AT HEALTH ACADEMYOF SAPTA BAKTI BENGKULU 2009.
Important role motivate in course of study require to be comprehended by educator  can do various action form or aid to student, to reach specific purpose utilize to   gratifying a must and also activity of study of laboratory represent process learn skill which very assist student in unlimbering to execute practice in hospital or clinic. This research aim  to know relation motivation learn nursing study program student with level pass of laboratory practice in Academy Health Sapta Bakti Bengkulu year 2009.This research represent research using method research of observational having the character of analytic with Cross Sectional device. Executed in Academy Health Sapta Bakti Bengkulu year 2009. Technique analysis used by data at this research is presented Chi Square test in the form of narasi and tables. Result of research of univariat that is from 165 student people taken as sample, there are 15 people or (9,1%) motivation less and there are 52 people (31,5%) level pass don’t of laboratory practice which pass (value < 71). Result of research of bivariate obtained by Chi Pearson value equal to (ρ) = 0,000, which is its meaning there is relation which is significant between motivation nursing program study student with Level Pass of Test Practice Laboratory in Academy Health  Sapta Bakti Bengkulu year 2009. Expected to student to be more improve motivation learn  by exploiting existing laboratory facilities and basic facilities and more is improving of enthusiasm to do laboratory praktik self supporting.
Keyword : Motivation Laboratory Practice

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout /  Ubah )

Foto Google

You are commenting using your Google account. Logout /  Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout /  Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout /  Ubah )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.