Menurut Arcaro (2005:75) Mutu pendidikan adalah sebuah proses yang terstruktur untuk memperbaiki keluaran yang dihasilkan oleh lembaga pendidikan. Pendidikan yang bermutu dapat diukur berdasarkan indikator pendidikan (Kintamani, 2002:98).

Menurut Sasongko  (2006:16)  mutu  dalam   pendidikan  mencakup  input,  proses  dan  output pendidikan.  Input  pendidikan  adalah  segala   sesuatu  yang  harus  tersedia  karena dibutuhkan  untuk  berlangsungnya  proses.  Proses  pendidikan  merupakan  perubahan sesuatu  menjadi  sesuatu  yang  lain.  Output  pendidikan  merupakan  kinerja  sekolah. Kinerja sekolah adalah prestasi sekolah yang dihasilkan dari proses/perilaku sekolah. Keberhasilan suatu lembaga pendidikan di sekolah sangat ditentukan oleh sumber daya manusia yang ada disekolah, antara lain Kepala Sekolah, guru, dan tenaga administrasi.